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PUNTI FONDAMENTALI
DEL P.O.F.
Nell'accingerci
a redigere il P.O.F. per l'anno scolastico 2000/2001 ci siamo
proposti di tener presente alcuni elementi che ci sono sembrati
i più rilevanti:
L'efficacia strategica: cioè pianificare e progettare
le attività didattiche in linea con le esigenze del
territorio sia rispetto alle famiglie sia in risposta alle
necessità formative del contesto economico, sociale
e culturale.
La qualità del servizio educativo erogato: che
riguarda sia il livello di conoscenze e capacità acquisite
dagli allievi, ma anche il livello di soddisfazione percepito
dagli stessi e dalle famiglie per poter migliorare la presenza
e l'immagine dell'Istituto nel contesto sociale in cui opera.
Il contesto ambientale che riguarda gli elementi e
le caratteristiche fondamentali del territorio in relazione
anche al collegamento con Enti locali ed associazioni culturali.
L'efficacia strutturale intesa come livello di adeguatezza
delle strutture e da qui è nata l'esigenza di creare
gruppi di lavoro superando la concezione della classe come
entità chiusa, la flessibilità dell'orario e
del calendario, la creazione e l'uso di laboratori multimediali
e di biblioteche.
L'efficacia operativa riferita alle modalità
con cui nell'Istituto sono utilizzate le risorse disponibili
rivolgendo l'attenzione sia alle adesioni degli operatori
scolastici ai vari progetti, sia alla dimensione economico/finanziaria
per testarne la fattibilità.
Il processo didattico inteso come l'insieme delle modalità
con cui si realizza una continuità tra i vari ordini
di scuola in un processo di crescita che accompagna l'utente
nel processo formativo
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